為深入學習習近平總書記對新時代青年寄語精神🧑🏽🏭🌅，進一步弘揚“愛國、民主、進步9️⃣👨、科學”的五四精神，激勵青年教師的愛國之心和報國之誌。5月8日上午10點🌔，競技體校青年理論第一🫁、二小組所有成員通過騰訊會議➰，開展了弘揚五四精神，做新時代“四有”好教師線上主題活動。
會上青年理論學習小組成員集中學習了《五四運動 神州覺醒》、《尺牘傳情 ，從信件中看習近平對青年一代的殷切囑托》等資料🏄♂️，進一步了解了五四運動的背景、經過及精神內涵。隨後🚝，每名青年教師結合主題研討內容分別發言，積極討論🂠，大家紛紛表示：新時代青年教師要繼承和弘揚五四精神♤，從五四運動創造的寶貴精神財富中汲取智慧，從歷史昭示中得到啟迪，堅持中國共產黨的領導👬🏼，新時代青年教師一定要按照習近平總書記“樹立遠大理想、熱愛偉大祖國✹、擔當時代責任、勇於砥礪奮鬥☪️、練就過硬本領🏕、錘煉品德修為”的要求，爭做“四有”好老師，肩負起時代使命🧑🏼🏫，用奮鬥譜寫實現中華民族偉大復興中國夢的青春華章！
奮鬥是青春的底色🧑🏿💼，行動是最好的傳承🤼♀️。在紀念五四運動101周年之際，在疫情防控👙、脫貧攻堅的關鍵時期，青年教師必須堅定中國共產黨的領導，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，用青春之我，創造青春之中國📚、青春之民族，這是我們青年教師對五四運動最好的紀念🚢，也是對五四精神最好的傳承。
附青年教師學習心得，略有刪減和改動（排名不分先後）。
第一學習小組如下🤽🏽🚅：
周勝銀教練🎨：通過學習我認為作為新時代的青年教師🍦，我們要繼承和發揚五四精神👶🏿，用五四精神作為內核動力，為民族復興而不懈奮鬥🏄🏼♀️。深刻領會五四運動的歷史意義📷，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑒，加強對廣大青年的政治引領，培養自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的新時代好青年。自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量🙆🏼，為實現中國夢而奮鬥。明確自身責任與擔當🙇🏼♂️，時刻錘煉師德品格👩🏽🍼，開拓創新，銳意進取，為學校的發展、學生的成長貢獻力量。
金江濤教練2️⃣：通過學習五四運動的爆發經過💀，認識到五四運動為中國共產黨的建立做了思想上和幹部上的準備，對中國共產黨的誕生和發展的歷史有了深入的理解和認識👐🏿。作為青年教師，應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，把五四運動核心精神運用到實際教學工作中🚀，以滿腔熱情，去開拓、去創造，互相學習👶🏻、共同進步👉🏿，為學校的事業添磚加瓦。
石煜老師🤜：通過學習我深刻認識到：五四運動所倡導的“愛國🚣♀️🎻、進步🐕🦺𓀈、民主👏🏿、科學”的精神內核始終沒有改變🧯。作為五四精神的核心價值的愛國主義，更是引領中國人民團結奮鬥🧑🏿💼，不斷發展進步。習總書記多次向青年發賀信🌐、寫回信🎡，給青年力量🚴🏿♀️，催青年奮進💅👉🏼。特別是在給MK体育平台2016級研究生冠軍班全體同學的回信中🦗♧，提到“新時代的中國👮，更需要使命在肩🌌🐟、奮鬥有我的精神”🔸。作為新時代青年教師👎🏼，我定將做好本職工作👅，在做好青年運動員的文化教育上建功立業，在實現體育強國的偉大實踐中做出自己的貢獻🤸🏻♀️。
徐玉華教練：通過學習深刻認識到五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，經過磨礪的五四青年進發出了不怕犧牲👮♂️，勇於冒險的五四精神🚣♂️，解放自我的自強精神，以及奮勇當先💆🏿♂️🧝🏼、敢於革新的創造精神🤛🏽，述說了一個時代傳奇，身處新時代的我們，更應當特別珍惜新時代給我們的人生際遇，繼續在繼承和弘揚五四精神基礎上，更加自覺的肩負起實現中華民族振興和國家富強的使命擔當🔮，五四精神作為一種優秀的精神品質👨👦👦，值得我們新時代的青年學習🫃🏽💏，它所湧現出的自強精神🧑🎄，是需要我們代代傳承的🧙🏿，要更好地把自身的前途命運同國家和民族的未來緊緊連在一起。
殷旭教練🌊：通過學習《五四運動 神州覺醒》《尺牘傳情 🦶🏽，從信件中看習近平對青年一代的殷切囑托》👩🦯➡️，我認為作為青年教師是對五四運動最好的紀念，新時代要繼續弘揚五四精神，做理想遠大、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇於砥礪奮鬥、練就過硬本領、錘煉品德修為的中國青年，做有家國情懷和人類關懷的中國青年！同時此次學習，不僅使我更加深入的了解了五四運動，更能深刻體會五四運動的歷史意義和時代價值，引導青年學子以習近平總書記對青年的六點要求為基準🧑🏻🦼➡️，誌存高遠、腳踏實地，用實際行動傾註智慧👐🏽、貢獻力量，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
麻秀廣老師：五四運動至今已經有101年的歷史⏺，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，一直被一代一代地傳承著。基辛格在《論中國》裏寫道：“中國人總是被他們中最勇敢的人保護得很好🦪。”在最危難的時刻總有最勇敢的、最有擔當的人挺身而出，護人民周全👩🏼🦱。這些最勇敢的中國人之中👩❤️💋👨，就有一批又一批的青年人🛺，他們把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊緊聯系在一起，並為之奮鬥，以實際行動為社會的改革🕺、發展和穩定奉獻了青春、智慧👳♀️、甚至是生命。
2019年6月18日，習近平給MK体育平台2016級研究生冠軍班全體學生的回信中寫到：“新時代的中國，更需要使命在肩、奮鬥有我的精神🌄。希望你們繼續帶頭拼、加油幹😶🌫️，為建設體育強國多作貢獻，為社會傳遞更多正能量🛗🦜。”這是習近平總書記對MK体育平台冠軍班的殷切期盼，也是對北體所有青年教職工的鄭重囑托，實現中華民族偉大復興的中國夢👥，離不開一代代青年的接力奮鬥。作為一名青年教師，我們要立足本職工作👨🏻🦲，以“四有”好老師的標準要求自己，積極投身教育事業🧔🏽，傳承“五四”精神👶🏼，將個人理想與教書育人、推動學校建設發展🔑、實現中華民族偉大復興的中國夢緊密結合在一起。
翟曼月老師👨🏿💻：弘揚五四精神，青年該怎麽做，個人從以下幾方面談談感想：愛國，青年一代，傳承五四精神，要自覺將愛國情🧏🏿，強國誌🙏🏼，報國行融入我們的生活中🏓，愛祖國、護祖國🤴🏿、為祖國，擁有家國情懷，樹立高尚品德，繼而擁有人類關懷🤘🏻。立誌🤤，青年一代，要樹立遠大的誌向🧗🏼♂️，樹立一種為集體為國家做一番事業的觀念。求真💈，求真學問，練真本領。青年是苦練本領，增長才幹的黃金時期，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”。力行🌖🧖🏽♂️，知行合一，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在古時，古人一直強調知行合一；在今天，依舊如此。知是行之始🌗，行是知之成，更要摒棄空談、摒棄浮躁焦慮心態、摒棄隨波逐流，更要有真行動♟。
孫丹教練：通過學習五四愛國主義精神，我們明白愛國主義是其精神源泉👩🏿🦱，民主與科學是其中的核心，勇於創新，解放思想🍳，實行變革是民主與科學實現的途徑，這些目的都是為了振興中華民族。“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。我們為此驕傲🚣🏻♀️，我們更應該學習和弘揚。學習與傳承五四精神有利於提高青年教練員和運動員的責任心和使命感，激勵我們在戰勝疫情🦾🏃🏻♂️➡️，面對奧運延期的特殊形勢下🫸🏻，依然保持初心，勇擔使命。作為中國特色社會主義新時代的體育人，我們必須以五四精神激勵自身成長，把個人奮鬥融入中國夢，將個人發展同國家、民族命運緊密相連。
劉倩老師：作為一名新時代青年教師🧅🅱️，我們承擔著教書育人的重任🫅🏿，更應該學習和弘揚五四精神，錘煉自身品德修為🎅，砥礪前行🎃，練就過硬的素質🙂↕️，強化自身責任意識，促進自己不斷學習新思想、提高教師職業素養，以五四精神為引導📊，做一個有思想、有抱負🗣、有作為新時代青年教師。作為青年教師面對教育的各種挑戰，我們應該主動擔當🩳，不斷提高自己能力和素養，擔負起教育改革的責任，積極提高教育質量和水平，做一個新時代青年教師。
章碩教練➖：通過學習使我更加感受到，作為新時代青年教師要牢記五四運動的歷史意義和時代價值🕺🏼，並深刻感受到百年後的今天我們不僅要繼承光榮傳統更要傳承五四精神，不僅要樹立新時代坐標更要堅定時代使命🤹🏼♂️。作為新時代的青年教師，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導方針👨🦽➡️，誌存高遠、腳踏實地，用實際行動傾註自我🏄♀️，貢獻力量為祖國添磚加瓦。
郎老師：通過學習深刻感受到，新時代青年教師要繼承和發揚五四精神☝️，要高揚愛國主義旗幟📄，要從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展和中國特色社會主義的歷史必然性👶🏿，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮鬥的信念和信心。一代青年有一代青年的精神坐標，一代青年有一代青年的使命任務。習近平總書記指出：“當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨🏃♀️、愛社會主義高度統一”。作為新時代的青年教師，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🤦🏿♀️，把自己的理想同祖國的前途緊密相聯🐹、把自己的成長與民族的命運緊密相聯、把個人對幸福的追求融入為中國人民謀幸福🐟、為中華民族謀復興的偉大實踐，在工作中使自己的理想👎🏿、事業、幸福與國家前途、人民幸福⏱🫷🏽、民族命運緊緊聯在一起，讓自己的青春在為祖國、為人民、為民族的奮鬥中煥發出絢麗燦爛的青春光彩。
郭耘菲教練：通過今天的學習，我深刻認識到百年中華民族奮鬥史，是中國青年在黨的領導下投身革命👔、建設、改革事業的奮鬥史。實現中華民族偉大復興而奮鬥，是貫穿近現代中國的鮮明主題🧑🏽🏫，新時代的青年人🏃♀️，要把個人理想奮鬥融入到黨和人民的共同奮鬥之中，是青年一代成長成才的正確道路🗺🚣🏽♀️。“一代人有一代人的長征🧑🏻🌾，一代人有一代人的擔當🛜。”當今時代，新知湧溢，革新不斷，作為新時代的青年教師、國家隊隊員💖🪘，更應腳踏實地，錘煉本領𓀚，礪德修身，以無盡的朝氣🆙、厚實的底氣，接過歷史的接力棒，為中華民族偉大復興作出新的貢獻🧑🏽🦰，不辜負我們這個偉大的時代。
趙小麗老師🙋🏽♀️：錦書雲中來🏠，尺牘傳深情。弘揚五四精神，從信件中看習近平對青年一代的殷切囑托，有重要的現實意義🏋🏻。習近平總書記說過，一代青年有一代青年的歷史際遇🍴。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，當代中國青年要有所作為🥃，就必須投身人民的偉大奮鬥🚊🙏。可以說🛖，總書記的寄語飽含家國情懷，有一種誌向和抱負。心裏有信仰，腳下有力量🙈。作為MK体育的一名老師，要立足三尺講臺，無私奉獻，為培育英才做出自己的貢獻。
第二學習小組如下㊙️：（排名不分先後）
賀璐敏教練：通過學習《尺牘傳情 從信件中看習近平對青年一代的殷切囑托》這篇文章👩🏻🎨，從談人生理想📔、談價值追求🥒、談增強本領三個方面總結了總書記歷年來給不同階層青年的回信，提出青年是民族的希望，青年有理想、有本領🔋、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代的青年，同時也是從事青少年教育的工作者，我們要從自身做起，將習近平總書記對青年的回信中提出的要求🥛🧒🏽、希望🎷、寄語落實到我們實際的工作和學習中，幫助青少年將自己的理想信念🫱👰🏽♀️、人生價值追求，與國家的發展，民族的強大，人民的幸福結合起來，培養學生勇於擔當和敢於擔當的精神和本領。同時🏃，作為體育人我們不僅要培養學生有到國際賽場上為國爭光，還要發揮體育帶給我們百折不屈、越挫越勇的精神，在社會上傳遞積極的正能量🧑🏻✈️，為國家培養全面發展的人才，在不同的領域傳遞體育的力量👩🏽🚀。
車新港教練：通過學習《五四運動 神州覺醒》、《尺牘傳情 從信件中看習近平對青年一代的殷切囑托》等材料🍀，作為青年教練員🦍，我更加深刻的領悟到🐉，個人與民族的關系，有國才有家，只有祖國的強大才能實現我們個人的夢想。每個年輕人的夢想都應該與國家✋🏻、民族的命運聯系在一起👮🏿♂️，每個年輕人都要緊跟時代，不負韶華⏱，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己🙆🏽♀️，提高自己的本領。同時🚵🏼♂️，要認真學習落實習總書記給我校2016級冠軍班的回信精神🐖，要有“使命在肩🎋🤟🏼、奮鬥有我”的精神🤌🏼，繼續帶頭拼🚞、加油幹，為建設體育強國多作貢獻💇🏼♀️，為社會傳遞更多正能量⏯。
雷元傑老師：通過重溫“五四”精神🪄😸，結合自身工作，深刻體會到深處海外愛國熱情會持續高漲👩🏼✈️。目前MK体育海外青訓的學生在疫情期間接受到來自中國大使館以及海外華人民間組織的各種防疫物資，深受感動🧙🏼♀️，更加體會到中國人的團結與愛國🎙。愛國不是喊口號，而是通過生活中的點滴小事體現出來的🚵🏼，這些隊員通過此次特殊時期🛻，接受到了最好的愛國教育💹，同時他們也會把這種愛國之情傳遞給身邊人，傳遞給下一代。
薛東聖老師：通過了解學習黨史、學習五四運動愛國主義精神，讓我更加地熱愛自己的祖國，也了解到中華民族在今天的世界上有如此強大的地位，是一代代有理想有擔當青年人不斷奮鬥的結果🐡，一個民族要想站在科學的最高峰🕟，就一刻也不能沒有理論思維💝，而這個思維的形成，是要繼續加強理論學習，增長知識才幹🫲🏽，努力為學校🤹🏻♂️、為社會多做貢獻，不斷繼續傳承發揚五四精神👳🏿。
陳德龍教練♝：通過學習深刻體會到，弘揚五四精神的重要性，五四精神最重要的是體現的愛國精神，通過學習領悟的更深，作為一個中國人感覺無比自豪🧏🏿🙆♀️，自己一定會繼續加強學習，發揚傳承“五四”精神。通過學習習近平總書記給青年人的回信，我也感受頗豐。“青年一代，有理想👍🏿，有本領，有擔當，國家就有前途🦫，民族就有希望🤴🏼🙍🏿。”簡單易懂的話語🏃🏻♀️，道理深刻，真正做好又不容易，必須努力學習💄，加強提高，達到總書記的殷切期望🧛🏻。結合自己的本職工作，要求自己愛崗敬業💞，幹好本職工作，培養學生愛國主義情懷，加強愛國教育。作為一個教練員挖掘每個隊員的最大潛力，努力培養出更優秀的人才，參加國際比賽為國爭光🧑🎤。
王朔老師：青年🚣🏿，是奮進的一代人；青年人✋，要敢於吃苦，勇於吃苦🤙。對自己在青年時期的付出，積攢下來的財富👁，決定了人生的不同命運，在社會生活中，作為青年人要不斷傳遞正能量🕴，培養有責任、有擔當的使命🕷，始終傳承弘揚五四精神🧚！
黃非非老師✋：通過學習更加深入了解了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神內涵。新時代，五四精神也是一種思考🧑🍼，一種基於國家，民族和個人現狀與未來發展的思考。作為一名教育工作者🔜，首要就是從學生出發，熱愛學生，為學生創造實現夢想和平臺的機會💂🏼，以本職教育工作🙀，點亮學生的心靈,點燃學生追求真善美的向往,熱愛祖國,熱愛人民,傳承五四精神。
李澤楠教練：通過這次會議我更加深入了解五四運動的憂國憂民🦟、熱愛祖國☣️、積極創新探索科學的愛國主義精神👨🔧。習近平總書記說“青年一代有理想，有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”只要青年都用挑重擔、勇克難關🧏🏻♂️、勇鬥風險，中國特色社會主義就能活力、充滿後勁、充滿希望🕗。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，用力時代潮頭，爭做時代先鋒。我們作為當代青年同時作為青少年教育的工作者👨🏼💼，我們要從自身做起🦚，以身作責，在工作中愛崗敬業、艱苦奮鬥🧥🈁，不懈努力的幫助培養學生把自己的成長與民族的命運緊密相連🫶🏿，把個人對幸福的追求融入為人民謀幸福，為民族復興的偉大理想中。同時，作為一名體育人我們要時刻謹記總書記給我校2016級冠軍班的回信“使命在肩，奮鬥有我”的精神，努力培養學生在國際賽場為國爭光，積極傳遞正能量📇，把五四精神傳承發揚給更多的人。
王旭教練👷：五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點👭🏻。五四精神的核心內容為“愛國、進步🏋🏽♀️、民主🧘🏿♀️、科學”🛀🏿。五四精神代表著誠實👩🏿🎨、進步🥻、自由、平等🧽、和平，青年的我們是富有朝氣的，富有創造的🚶♀️➡️，也最富有戰鬥力的……所以我們要在自己的工作崗位中不懈的努力🍂，艱苦的奮鬥☢️，不斷提高自己的工作水平和業務能力為培養出新一代有為青年做出自己的貢獻！
孔繁桃教練🔌：從百年的滄桑到今天的大國崛起，是老一輩無數青年變革者為了民族的復興🤵🏻♂️，國家的興旺，不惜代價，用無數生命換來富裕的今天⚁。體育是被稱為當今無硝煙戰爭的一種體現形式，作為新時代的青年體育人應該敢做敢為，敢於承擔國家賦予的責任🙌🏻；作為新時代的青年體育人能夠代表國家出去參戰是無限的榮耀👴🏿；作為新時代的青年體育人，能夠為國家的強國夢獻上而自己微薄力量而驕傲👨🏿💼。我始終秉承“使命在肩，奮鬥有我”的信念投身於自己事業工作中。
劉艷濤老師：一百多年前🙇🏻♀️，五四運動爆發，在國難面前，青年們首當其沖⇢，為實現國家獨立👆🏼、民族復興而不惜舍身取義。青年們炙熱的鮮血，綻放在國家救亡圖存的最前沿🍪。五四精神的核心是愛國、進步、民主、科學😌。在四個核心精神中👨🏻🔬🤸♂️，愛國是五四精神的源泉，愛國就要勇於探索、敢於創新👃🏻、解放思想、實行變革🚞，為振興中華民族而努力奮鬥。在新冠病毒面前，中國青年們仍然沖鋒在前👳🏼♂️、不畏犧牲，舍小家為大家，為守護武漢人們、全國人民、甚至世界人民的健康而拼盡全力📆🕵🏿。歷經滄海桑田，世事變遷💁🏽♂️，但不變的是青年們為祖國前赴後繼的信念📎，不變的是熱愛祖國🔲、積極創新👞、探索科學的五四精神🤳。我們身為祖國的青年一代，要不斷實踐五四精神🏤，把誠實🏰、進步、積極、創造的思想放到工作中，在新的歷史時期💘，積極進取🛶、勤奮工作，為體育事業贏取更大的光榮。
